Mazzeu FJC, Barbosa EM, Duarte N. REPENSANDO O CURRÍCULO ESCOLAR: aportes da Pedagogia Histórico-Crítica e da Psicologia Histórico-Cultural. Rev. Esp. Cur. [Internet]. 31º de agosto de 2018 [citado 19º de dezembro de 2024];2(11):134-8. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/41597