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Bitencourt ACCL, Souza EM de. IDENTIDADE: tensões e desafios no contexto da escola bilíngue pública e no currículo. REC - Revista Espaço do Currículo [Internet]. 15º de julho de 2021 [citado 15º de outubro de 2021];14(2):1-11. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/46191