1.
Ramos AT, Gonzalez S. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DIALÓGICAS COMO POSSIBILIDADE DE CRIAÇÃO DE CURRÍCULOS NOS COTIDIANOS ESCOLARES. REC - Revista Espaço do Currículo [Internet]. 9º de novembro de 2020 [citado 15º de outubro de 2021];13(3):583-91. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/52828