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  • DIVERSIDADE, DIREITOS HUMANOS E CURRICULO ESCOLAR primeiras aproximações ao objeto de estudo

    Jose Wilson Rodrigues de Melo
    1-12
    30-04-2022
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v15i1.58160

  • EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ESTADO DE SÃO PAULO

    Priscila Lourenço Soares Santos
    1-13
    31-01-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.63713

  • AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA reflexões a partir do currículo de Sergipe - Brasil

    Ivana Maria Santana Andrade, Marizete Lucini
    e73255
    10-05-2026
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i2.73255

  • POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO BRASILEIRO o discurso da ineficiência como justificativa para reformas

    Carolina Giovannetti, Shirlei Rezende Sales
    1-16
    05-06-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i2.62456

  • “SEM LEI NEM REI, ME VI ARREMESSADO” por outros projetos políticos de currículo

    Adriege Matias Rodrigues, Franklin Kaic Dutra-Pereira, Saimonton Tinôco
    1-11
    04-05-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66548

  • CURRÍCULO ESCOLAR E PRÁTICAS ESCOLARES DE PROFESSORAS SOBRE OS SABERES CULTURAIS DA AMAZÔNIA BRAGANTINA

    Deyverson Luener de Oliveira Ferreira, Ana Paula Vieira de Souza
    32-46
    29-03-2020
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n1.51278

  • REFLEXÕES SOBRE A INFLUÊNCIA DA COLONIALIDADE NO CURRÍCULO ESCOLAR

    Euza Alves de Souza Tesch, Helen Moura Pessoa
    e73267
    10-05-2026
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i2.73267

  • OS DOCUMENTOS CURRICULARES E SUAS INFLUÊNCIAS NO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL uma análise em uma perspectiva sociocultural

    Luzia Voltolini, Carmen Teresa Kaiber
    1-21
    13-02-2022
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v14iEspecial.60795

  • GLOBALIZAÇÃO E CURRÍCULO ESCOLAR Tendências, Desafios e Oportunidades

    Alexandre Junior de Souza Menezes, Mário de Miranda Vilas Boas Ramos Leitão, Lucia Marisy Souza Ribeiro de Oliveira
    1-18
    06-10-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i3.65878

  • DOCÊNCIA, BNCC E CURRÍCULO DE BIOLOGIA problematizando “a grade” que organiza a escola

    Elânia Francisca da Silva , Elaine de Jesus Souza, Claudiene Santos
    1-18
    15-03-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.64845
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