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  • DOCÊNCIA, BNCC E CURRÍCULO DE BIOLOGIA problematizando “a grade” que organiza a escola

    Elânia Francisca da Silva , Elaine de Jesus Souza, Claudiene Santos
    1-18
    15-03-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.64845

  • CURRÍCULO ESCOLAR E AMAZÔNIA(S) formas de ver e pensar o contexto amazônico

    Deisiane Aviz do Nascimento, Sandra Nazaré Dias Bastos
    1-12
    22-04-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66129

  • CURRÍCULO & RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS atravessamentos contemporâneos

    Maurício de Novais Reis, Eliana Rodrigues Oliveira, Gilson Brandão de Oliveira Junior
    e67632
    02-12-2024

  • PEDAGOGIA DA/NA/PARA A LIBERDADE uma perspectiva decolonial sobre o currículo escolar brasileiro

    Grassinete Carioca de Albuquerque Oliveira, Jacson da Silva Queiroz
    e67578
    18-07-2024
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v17i2.67578

  • CULTURA MATERIAL DA MANDIQUERA E A PROPOSIÇÃO DO CURRÍCULO CULTURAL NO CONTEXTO ESCOLAR DA AMAZÔNIA BRAGANTINA

    Rogerio Andrade Maciel, Franciele de Almeida Magalhães
    1-19
    09-06-2021
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n2.57622

  • AS TEORIAS DE CURRÍCULO NOS DOCUMENTOS EDUCACIONAIS BRASILEIROS

    Jéssica Gomes das Mercês, Edinaldo Medeiros Carmo
    e66076
    03-04-2024
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v17i1.66076

  • O CURRÍCULO ESCOLAR E A EMERGÊNCIA DE UMA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL CRÍTICA

    Marinete da Frota Figueredo, Dinalva de Jesus Santana Macêdo
    1-11
    15-10-2022
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v15i2.62349

  • OS CURRÍCULOS PENSADOS PARA A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA NO BRASIL E EM PORTUGAL alguns apontamentos!

    Ana Paula Braz Maletta, Magali dos Reis
    60-75
    02-03-2019
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2019v12n1.38745

  • POR UM CURRÍCULO PARAENSE OUTRO QUE FAÇA JUSTIÇA CURRICULAR

    José Damião Trindade Rocha, Lucélia de Moraes Braga Bassalo, Jardinélio Reis da Silva
    1-19
    15-03-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.65425

  • POLÍTICAS CURRICULARES E FORMAÇÃO CRÍTICA REFLEXIVA NO ENSINO MÉDIO EM CONTEXTOS DE TRANSFORMAÇÃO

    Audrei Rodrigo da Conceição Pizolati
    e72300
    10-05-2026
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i2.72300
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