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  • FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA TDIC e currículo nos contextos escolares

    André Magno Gomes da Silva, Marcio Romeu Ribas de Oliveira, Maria Aparecida Dias
    e68468
    22-09-2025
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i3.68468

  • A DISCIPLINA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E SEUS DESDOBRAMENTOS NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL E NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA a voz de ex-alunas de graduação

    Zena Winona Eisenberg, Camila Lopes Cravo de Lacerda
    1-17
    06-06-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i2.62764

  • CURRÍCULO INTEGRADO NO CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EAD entre diferentes concepções dos professores (as) formadores

    Luciana Paslauski Knebel, Adão Caron Cambraia
    e67887
    12-07-2024
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v17i2.67887

  • COMPREENSÕES DE CURRÍCULO POR LICENCIANDOS DE QUÍMICA contribuições da formação inicial

    Indman Ruana Lima Queiroz, Elisa Prestes Massena
    635-648
    14-11-2020
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n3.41944

  • O CURRÍCULO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL reflexões de professores em pesquisa colaborativa sobre a Base Nacional Comum Curricular

    Vitor Iotte Medeiros, José Guilherme da Silva Lopes
    e66748
    13-03-2024
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v17i1.66748

  • A QUÍMICA ORGÂNICA NO LIVRO DIDÁTICO DE QUÍMICA entre a estabilidade dos enfoques curriculares e a mudança da tradição

    Ana Maria Perdomo Varago, Robson Simplicio de Sousa
    1-13
    15-12-2022
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v15i3.61575

  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO mediações na licenciatura em artes visuais

    Gerda Margit Schutz Foerste, Fernanda Monteiro Barreto Camargo
    304-321
    03-10-2019
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2019v12n3.46152

  • DIRETRIZES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES análise comparativa entre os documentos de 2015 e 2019

    Luiz Gustavo Ferreira, Beatriz Salemme Correa Cortela
    e67317
    13-03-2024
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v17i1.67317

  • CONFLITOS ENTRE CORRENTES HEGEMÔNICAS E CONTRA-HEGEMÔNICAS NO CURRÍCULO entre a incompletude do texto e a opacidade da língua

    Pedro Rocha, Renato Eugênio da Silva Diniz, Fernanda Cátia Bozelli
    1-23
    29-03-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66093

  • BNCC NO CONTEXTO DE DISPUTAS implicações para a docência

    Rosanne E Dias
    1-13
    24-03-2021
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n1.57075
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