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##search.searchResults.foundPlural##
CONCEPÇÕES DOCENTES NORTEADORAS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM BEBÊS EM CRECHE
Rosimeire Cruz, Maria Crélia Carneiro
1-16
06-06-2023
DOI:
https://doi.org/10.15687/rec.v16i2.64205
PROPOSTA DE FORMAÇÃO HUMANA DA BNCCEM
um estudo sobre as produções científicas (2017–2023)
Aurélio Cassiano de Oliveira, Meyre-Ester Barbosa de Oliveira, Márcia Betânia de Oliveira
e71665
05-03-2026
INTER-RELAÇÃO ENTRE CURRÍCULO E PROJETOS DE VIDA
Klever Corrente Silva, Liliane Campos Machado
e71664
15-02-2026
CURRÍCULO INTEGRADO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO
o estado da arte nas pós-graduação brasileira (2011-2017)
Maria Eduarda Gomes Lopes, Andreza Maria Lima
300-315
19-06-2020
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n2.46073
“SEM LEI NEM REI, ME VI ARREMESSADO”
por outros projetos políticos de currículo
Adriege Matias Rodrigues, Franklin Kaic Dutra-Pereira, Saimonton Tinôco
1-11
04-05-2023
DOI:
https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66548
O CURRÍCULO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
possibilidades e desafios da gestão pedagógica
Daiane Braghirolli Rauschkolb, Suzete Terezinha Orzechowski
326-340
10-08-2020
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n3.37931
O CURSO DE PEDAGOGIA E AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES: ANÁLISE CRÍTICA DE UM CURRÍCULO ESCRITO
Antonio Pereira
25-03-2015
DOI:
https://doi.org/10.15687/rec.v7i2.19043
CURRÍCULO COMO INVENÇÃO ÉTICA-ESTÉTICA-POLÍTICA-POÉTICA DA EXISTÊNCIA DOCENTE
Ana Cláudia da Silva Rodrigues, Rafael Ferreira de Souza Honorato
e73655
16-04-2025
DOI:
https://doi.org/10.15687/rec.v18i1.73655
A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFMG
Katia Regina de Sá, Marcos Garcia Neira
84-97
29-03-2020
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n1.50698
CURRÍCULO E RESISTÊNCIA ATIVA
a luta político-pedagógica das escolas do campo nos assentamentos e acampamentos do mst – Paraná
Valter de Jesus Leite; Juliana Aparecida Poroloniczak
1-18
09-06-2021
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n2.57911
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