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Resultado da pesquisa

• DESCONSTRUÇÃO DE FUNDAMENTOS EDUCACIONAIS, HIPERPOLITIZAÇÃO E HEGEMONIA implicações da teoria do discurso nos estudos curriculares

  Clívio Pimentel Junior

  1-14

  15-10-2022

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v15i2.63669

• CURRÍCULO E ATOS DE CURRÍCULO: importantes ferramentas para uma educação contextualizada na escola do campo

  Rafaela Santos Araújo, Jerônimo Jorge Cavalcante Silva

  28-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v9i3.29463

• CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO TECNOLÓGICO NO MÉXICO orientações políticas e pedagógicas

  Yanely Abigail Peña-Mendoza, Zaira Navarrete-Cazales

  e72482

  15-02-2026

• O CURRÍCULO NO CENTRO DA LUTA contribuições de Michael Apple para a compreensão da realidade escolar

  Marlice de Oliveira e Nogueira

  119-130

  02-03-2019

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2019v12n1.39814

• CONFLITOS ENTRE CORRENTES HEGEMÔNICAS E CONTRA-HEGEMÔNICAS NO CURRÍCULO entre a incompletude do texto e a opacidade da língua

  Pedro Rocha, Renato Eugênio da Silva Diniz, Fernanda Cátia Bozelli

  1-23

  29-03-2023

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66093

• CURRÍCULO E SABERES DOS TERRITÓRIOS DE VÁRZEA E TERRA FIRME NAS AMAZÔNIAS

  Maria Eliane de Oliveira Vasconcelos, Edilson da Costa Albarado

  1-16

  09-06-2021

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n2.58093

• RELAÇÕES ENTRE CURRÍCULO E CONHECIMENTO PARA CURRÍCULO E CULTURA algumas notas sobre tais deslocamentos

  Elsa Midori Shimazaki, Dineia Ghizzo Neto Fellini

  743-752

  11-12-2020

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13nEspecial.54496

• O CONTEXTO DISCURSIVO DAS POLÍTICAS CURRICULARES relações étnico-raciais

  Lady Daiana Oliveira da Silva, Núbia Regina Moreira

  277-288

  26-05-2019

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2019v12n2.41876

• EDUCAÇÃO FÍSICA À LUZ DE FRANTZ FANON E A CONSTITUIÇÃO DE IDENTIDADES INSURGENTES

  Thiago Batista Costa, Mônica Caldas Ehrenberg

  e72203

  15-02-2026

• MAPEAMENTO DE ESTUDOS SOBRE CURRÍCULO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA defendidos no período de 2017 a 2021

  Soria Pereira Lima Soares, Wagner Barbosa de Lima Palanch

  1-13

  25-01-2023

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.62479