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  • Educação infantil e currículo: compassos e descompassos entre os aspectos teóricos, legais e políticos

    Ana Luisa Nogueira de Amorim
    01-03-2009
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i1.9105

  • DA REFORMA FRANCISCO CAMPOS E MOVIMENTO REVOGA JÁ trajetória do ensino médio na legislação brasileira

    Marta Barbosa Satiro de Araujo, Heloize da Cunha Charret
    e67648
    12-07-2024
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v17i2.67648

  • O CURRÍCULO COMO NARRATIVA ÉTNICO-RACIAL implicações afrocentradas para a formação de professores

    Marcos Vinicius Marques da Silva, Edinólia Lima Portela
    1-13
    22-05-2022
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v15i1.62557

  • PROPOSTA DE FORMAÇÃO HUMANA DA BNCCEM um estudo sobre as produções científicas (2017–2023)

    Aurélio Cassiano de Oliveira, Meyre-Ester Barbosa de Oliveira, Márcia Betânia de Oliveira
    e71665
    05-03-2026

  • O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) NO BRASIL E A SOCIOLOGIA (2014 a 2018)

    Ileizi Luciana Fiorelli Silva, Henrique Fernandes Alves Neto
    262-283
    20-04-2020
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n2.51545

  • A CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO NACIONAL COMUM NO PNE problematizações a partir do paradigma Neoliberal

    Joana Dark Andrade de Sousa, Wilson Honorato Aragão
    3-13
    26-04-2018
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.38742

  • POR UM CURRÍCULO PARAENSE OUTRO QUE FAÇA JUSTIÇA CURRICULAR

    José Damião Trindade Rocha, Lucélia de Moraes Braga Bassalo, Jardinélio Reis da Silva
    1-19
    15-03-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.65425

  • ANÁLISE CRÍTICA DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CAMPO

    Raphael Santos
    25-03-2015
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v7i2.13408

  • ONDE ESTÁ A GEOGRAFIA NO NOVO ENSINO MÉDIO? a disciplina no currículo da rede estadual de Santa Catarina

    Mateus Testoni Carvalho, Marilane Maria Wolff Paim
    e68374
    10-01-2026
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.68374

  • ANÁLISE CRÍTICA DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CAMPO

    Raphael dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v7i2.20636
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