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  • TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO DO CAMPO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO NORTE

    Tânia Mara Rezende Machado
    1-17
    18-06-2021
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n3.57959

  • SE A FACULDADE DE PEDAGOGIA NÃO FORMA, QUEM O FARÁ? DISCURSOS CURRICULARES DOS CURSOS DE PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO

    Rita Frangella
    e72097
    07-04-2025
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i1.72097

  • ESTÁGIOS CURRICULARES SUPERVISIONADOS EM CURSOS DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DURANTE O PERÍODO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19

    Luiz Fernando Conde Sangenis, Priscilla Paixão Ferreira Pereira
    1-16
    15-12-2022
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v15i3.64662

  • A DIMENSÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS DA UFPB um olhar crítico

    Theóffillo da Silva Lopes, Francisco José Pegado Abílio
    1-22
    31-01-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.61381

  • Políticas e discursos de formação docente: a produção cotidiana de sentidos do 'Ser-Professor'

    Alexandra Garcia , Inês Barbosa de Oliveira
    25-03-2011
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9663

  • CURRÍCULOS DA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL E O DESPREPARO PARA MANEJAR O BULLYING NA ESCOLA

    Catarina Carneiro Gonçalves, Fernando Cézar Bezerra de Andrade
    241-252
    29-03-2020
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n1.40718

  • PELA TOCA DO COELHO diossincrasias do currículo e do projeto político-pedagógico em cursos de licenciatura

    Pâmela Christina Gonçalves de Morais, Maria Antonia Ramos de Azevedo
    1-15
    30-04-2022
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v15i1.58031

  • CURRÍCULO COMO INVENÇÃO ÉTICA-ESTÉTICA-POLÍTICA-POÉTICA DA EXISTÊNCIA DOCENTE

    Ana Cláudia da Silva Rodrigues, Rafael Ferreira de Souza Honorato
    e73655
    16-04-2025
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i1.73655

  • O CURRÍCULO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO possibilidades e desafios da gestão pedagógica

    Daiane Braghirolli Rauschkolb, Suzete Terezinha Orzechowski
    326-340
    10-08-2020
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n3.37931

  • LITERATURA INFANTIL E CURRÍCULO – OS ENTRE-LUGARES DA FORMAÇÃO DOS PEDAGOGOS

    Rute Pereira Alves de Araújo
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v7i2.20629
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