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  • TRAJETÓRIA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS ATÉ A BNCC E O OLHAR DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA SOBRE SUA CRIAÇÃO

    Beatriz Magdaleno, Rejane Faria
    1-17
    30-03-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.65879

  • CURRÍCULO POR PROJETOS repercussões para a inovação na Educação Superior e no Ensino de Engenharia

    Elize Keller-Franco, Marcos Tarciso Masetto
    14-28
    26-04-2018
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.28548

  • UM CURRÍCULO INCLUSIVO É POSSIVEL?

    Eric Plaisance
    1-16
    23-03-2021
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n1.58096

  • A RELAÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA COM OS DOCUMENTOS DA POLÍTICA EDUCACIONAL: QUE PISTAS REVELAM SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE

    Vera Regina Santos
    25-01-2016
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v8i3.27458

  • O DEBATE SOBRE O CURRÍCULO DE CIÊNCIAS SOCIAIS da Lei 11.684/2008 à BNCC/2018

    Marcelo Pinheiro Cigales, Diego Greinert
    235-250
    03-04-2020
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n2.51075

  • A APROPRIAÇÃO DE FILMES POR EDUCADORAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

    Evelyn Fernandes Azevedo Faheina
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v7i1.19417

  • SOBRE POLÍTICAS EM CURRÍCULO E RESISTÊNCIAS E INVENÇÕES E COTIDIANOS ESCOLARES E DESAFIOS E... “VAI TER LUTA!”

    Carlos Eduardo Ferraço, Maria Luiza Süssekind, Marco Antonio Oliva Gomes
    356-365
    31-12-2017
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v10i3.37764

  • CURRÍCULO ESCOLAR E PRÁTICAS ESCOLARES DE PROFESSORAS SOBRE OS SABERES CULTURAIS DA AMAZÔNIA BRAGANTINA

    Deyverson Luener de Oliveira Ferreira, Ana Paula Vieira de Souza
    32-46
    29-03-2020
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n1.51278

  • POR UM CURRÍCULO PARAENSE OUTRO QUE FAÇA JUSTIÇA CURRICULAR

    José Damião Trindade Rocha, Lucélia de Moraes Braga Bassalo, Jardinélio Reis da Silva
    1-19
    15-03-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.65425

  • POR UM CURRÍCULO NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO MAIS DIVERSA, DINÂMICA E DEMOCRÁTICA: debates atuais na Educação Básica e no Ensino Superior

    Maria Zuleide da Costa Pereira, Angela Cristina Alves Albino, Rute Pereira Alves de Araújo
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v7i2.20626
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