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  • CONCEPÇÕES DOCENTES NORTEADORAS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM BEBÊS EM CRECHE

    Rosimeire Cruz, Maria Crélia Carneiro
    1-16
    06-06-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i2.64205

  • “SEM LEI NEM REI, ME VI ARREMESSADO” por outros projetos políticos de currículo

    Adriege Matias Rodrigues, Franklin Kaic Dutra-Pereira, Saimonton Tinôco
    1-11
    04-05-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66548

  • DISCURSOS AMBIENTAIS NO LESTE METROPOLITANO FLUMINENSE uma análise de documentos curriculares

    Ana Paula de Sousa da Silva Melila, Maria Cristina Ferreira dos Santos
    194-208
    29-03-2020
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n1.42441

  • EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO análise da concepção de currículo presente nos Projetos Pedagógicos de Curso do IFPA/Campus do Itaituba

    Suellen Ferreira Barbosa , Marcio Santos
    1-16
    10-06-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i2.63883

  • TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO DO CAMPO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO NORTE

    Tânia Mara Rezende Machado
    1-17
    18-06-2021
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n3.57959

  • PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA E A APROPRIAÇÃO NEOLIBERAL a contradição nas políticas educacionais no município de Maringá-Pr

    Glaucia Rufato, Telma Adriana Pacífico Martineli, Jorge Monteiro
    1-17
    22-12-2021
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v14i3.61347

  • CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO VIÉS DA ETNOMATEMÁTICA E DA EDUCAÇÃO DO CAMPO

    Maria Jacqueline da Silva, Marcos Marques Formigosa
    e68331
    26-05-2025
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.68331

  • PRECISAMOS FALAR SOBRE CURRÍCULO

    Márden de Pádua Ribeiro
    31-12-2018
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v3n11.32828

  • O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) NO BRASIL E A SOCIOLOGIA (2014 a 2018)

    Ileizi Luciana Fiorelli Silva, Henrique Fernandes Alves Neto
    262-283
    20-04-2020
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n2.51545

  • AS TEORIAS DE CURRÍCULO NOS DOCUMENTOS EDUCACIONAIS BRASILEIROS

    Jéssica Gomes das Mercês, Edinaldo Medeiros Carmo
    e66076
    03-04-2024
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v17i1.66076
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