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  • AS TEORIAS DE CURRÍCULO NOS DOCUMENTOS EDUCACIONAIS BRASILEIROS

    Jéssica Gomes das Mercês, Edinaldo Medeiros Carmo
    e66076
    03-04-2024
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v17i1.66076

  • Entre sentidos e significados da tradução das Diretrizes Curriculares Nacionais de Pedagogia (DCNS) em MT

    Silvana Alencar Silva, Ozerina Victor Oliveira
    310-326
    31-08-2017
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v10i2.35460

  • CURRÍCULOS FREIREANOS NA BUSCA DE MUNDOS POSSÍVEIS EM TEMPOS DE AVANÇOS DA EXTREMA DIREITA NO BRASIL

    Francisco Thiago Silva
    e71791
    18-03-2025
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i1.71791

  • EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ESTADO DE SÃO PAULO

    Priscila Lourenço Soares Santos
    1-13
    31-01-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.63713

  • CURRÍCULO & RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS atravessamentos contemporâneos

    Maurício de Novais Reis, Eliana Rodrigues Oliveira, Gilson Brandão de Oliveira Junior
    e67632
    02-12-2024

  • PROSPECÇÃO DOS EFEITOS DO PROJETO “ESCOLA SEM PARTIDO” EM COMPONENTES CURRICULARES DO ENSINO BÁSICO

    Aurea de Carvalho Costa
    1-16
    24-03-2021
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n1.52502

  • OS DOCUMENTOS CURRICULARES E SUAS INFLUÊNCIAS NO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL uma análise em uma perspectiva sociocultural

    Luzia Voltolini, Carmen Teresa Kaiber
    1-21
    13-02-2022
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v14iEspecial.60795

  • CURRÍCULO E SABERES DOS TERRITÓRIOS DE VÁRZEA E TERRA FIRME NAS AMAZÔNIAS

    Maria Eliane de Oliveira Vasconcelos, Edilson da Costa Albarado
    1-16
    09-06-2021
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n2.58093

  • A PÓS-MODERNIDADE DE LYOTARD (1924-1998) PARA A COMPREENSÃO TEÓRICA DO CURRÍCULO

    Hugo José Coelho Corrêa de Azevedo, Rosane Moreira Silva de Meirelles
    e70806
    26-05-2025
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.70806

  • A REFORMA CURRICULAR EM ALAGOAS E O ENSINO DE SOCIOLOGIA

    Vanessa do Rêgo Ferreira, Amurabi Oliveira
    25-01-2016
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v8i3.23569
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