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  • BNC-FORMAÇÃO E OS CURSOS DE LICENCIATURAS entraves e riscos para formação inicial de professores

    Ana Paula Monteiro de Moura, Leia Soares da Silva, Marlúcia Lima de Sousa Meneses
    1-13
    07-06-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i2.64648

  • CONCEPÇÕES DOCENTES NORTEADORAS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM BEBÊS EM CRECHE

    Rosimeire Cruz, Maria Crélia Carneiro
    1-16
    06-06-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i2.64205

  • FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA TDIC e currículo nos contextos escolares

    André Magno Gomes da Silva, Marcio Romeu Ribas de Oliveira, Maria Aparecida Dias
    e68468
    22-09-2025
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i3.68468

  • PENSAR O CÓDIGO DISICPLINAR possibilidades de recomposição do mosaico curricular das disciplinas escolares

    Sandra Regina Ferreira de Oliveira, Luciana de Aquino
    1-18
    06-06-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i2.65426

  • CURRÍCULO INTEGRADO NO CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EAD entre diferentes concepções dos professores (as) formadores

    Luciana Paslauski Knebel, Adão Caron Cambraia
    e67887
    12-07-2024
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v17i2.67887

  • A DISCIPLINA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E SEUS DESDOBRAMENTOS NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL E NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA a voz de ex-alunas de graduação

    Zena Winona Eisenberg, Camila Lopes Cravo de Lacerda
    1-17
    06-06-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i2.62764

  • O CURRÍCULO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES tensões, disputas e perspectivas

    Odair França de Carvalho, Genilda Maria da Silva, Josenilde Lima dos Santos
    1-20
    22-12-2021
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v14i3.60874

  • COMPREENSÕES DE CURRÍCULO POR LICENCIANDOS DE QUÍMICA contribuições da formação inicial

    Indman Ruana Lima Queiroz, Elisa Prestes Massena
    635-648
    14-11-2020
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n3.41944

  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DISPUTA problematização acerca do Parecer CNE/CP nº 4 de 2024

    Wagner Nobrega Torres
    e71641
    10-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v17i3.71641

  • INOVAÇÃO, CURRÍCULO E RESSIGNIFICAÇÃO estratégias formativas e desafios curriculares na formação de professores de Educação Física

    Luiz Gustavo Bonatto Rufino, Samuel de Souza Neto
    1-20
    05-10-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i3.66116
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