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  • POLÍTICA DE CURRÍCULO PARTICIPATIVA E JUSTIÇA CURRICULAR A experiência da Mobilização Sociopolítica do ADE (Arranjo de Desenvolvimento da Educação) da Chapada Diamantina (BA)

    Thais Almeida Costa, Wesley Araújo, Branca Jurema Ponce
    1-22
    03-05-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66115

  • POLÍTICAS CURRICULARES E FORMAÇÃO CRÍTICA REFLEXIVA NO ENSINO MÉDIO EM CONTEXTOS DE TRANSFORMAÇÃO

    Audrei Rodrigo da Conceição Pizolati
    e72300
    10-05-2026
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i2.72300

  • O CURRÍCULO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES tensões, disputas e perspectivas

    Odair França de Carvalho, Genilda Maria da Silva, Josenilde Lima dos Santos
    1-20
    22-12-2021
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v14i3.60874

  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO mediações na licenciatura em artes visuais

    Gerda Margit Schutz Foerste, Fernanda Monteiro Barreto Camargo
    304-321
    03-10-2019
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2019v12n3.46152

  • AS LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NO PROCAMPO análise de desenhos curriculares para formação do educador do campo

    Ehrick Eduardo Martins Melzer
    e67285
    27-02-2025
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i1.67285

  • CURRÍCULO E EDUCAÇÃO NO CAMPO entre as lutas por uma formação humana crítica e as proposições pós-críticas do educar

    Cláudio Eduardo Félix dos Santos, Cléber Eduão Ferreira
    199-210
    31-08-2018
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v2n11.39567

  • TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO DO CAMPO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO NORTE

    Tânia Mara Rezende Machado
    1-17
    18-06-2021
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n3.57959

  • OS IMPACTOS DA BNCC NAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO E NOS PROJETOS EDUCATIVOS DAS ESCOLAS FAMÍLIAS AGRÍCOLAS

    Elmo de Souza Lima
    1-16
    09-06-2021
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n2.58092

  • DIREITO À EDUCAÇÃO NA PANDEMIA defender a vida e não as prescrições curriculares da BNCC

    Salomão Antônio Hage, Ivânia Paula Freitas de Souza Sena
    1-14
    09-06-2021
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n2.58060

  • A DIMENSÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS DA UFPB um olhar crítico

    Theóffillo da Silva Lopes, Francisco José Pegado Abílio
    1-22
    31-01-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.61381
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