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  • MODELOS DE UNIVERSIDADE E TEORIAS DE CURRÍCULO efeitos nos modos como se aproximam

    Lilian Pereira Palácio
    1-12
    07-06-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i2.63350

  • ENTRE A CRÍTICA EPISTEMOLÓGICA E A DESCOLONIZAÇÃO o currículo em saúde como espaço de disputa

    Alexandre Junior de Souza Menezes, Inara Russoni de Lima Lago, Adelson Dias de Oliveira
    e75681
    03-05-2026

  • CURRICULO E IDENTIDADES aproximações entre educação, cultura e arqueologia social inclusiva na Fundação Casa Grande em Nova Olinda-CE

    Pedro Adjedan David de Sousa, Cícero Magérbio Gomes Torres, Marcia de Sousa Figueiredo
    1-20
    30-08-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i2.67402

  • PROFISSÃO DOCENTE E CURRÍCULO NARRATIVO reflexões sobre a formação docente

    Cidney Antonio Surdi Junior, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas
    e67687
    12-07-2024
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v17i2.67687

  • TEORIA CURRICULAR E POLÍTICA CURRICULAR apostando no compromisso político com a alteridade

    Jéssica Rochelly Da Silva Ramos, Kátia Silva Cunha, Leonardo da Silva Santos
    1-14
    15-10-2022
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v15i2.63837

  • CONFLITOS ENTRE CORRENTES HEGEMÔNICAS E CONTRA-HEGEMÔNICAS NO CURRÍCULO entre a incompletude do texto e a opacidade da língua

    Pedro Rocha, Renato Eugênio da Silva Diniz, Fernanda Cátia Bozelli
    1-23
    29-03-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66093

  • CURRÍCULO POR PROJETOS repercussões para a inovação na Educação Superior e no Ensino de Engenharia

    Elize Keller-Franco, Marcos Tarciso Masetto
    14-28
    26-04-2018
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.28548

  • ENFOQUES CURRICULARES NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM TEA um estado do conhecimento

    Maria Gesikelle Firmino, Amélia Maria Araújo Mesquita, José Rafael Barbosa Rodrigues
    1-22
    15-12-2022
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v15i3.61554

  • A DIMENSÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS DA UFPB um olhar crítico

    Theóffillo da Silva Lopes, Francisco José Pegado Abílio
    1-22
    31-01-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.61381

  • INOVAÇÃO, CURRÍCULO E RESSIGNIFICAÇÃO estratégias formativas e desafios curriculares na formação de professores de Educação Física

    Luiz Gustavo Bonatto Rufino, Samuel de Souza Neto
    1-20
    05-10-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i3.66116
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