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Resultado da pesquisa

• A PEDAGOGIA E A EDUCAÇÃO NOS ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES NA UNICENTRO/PARANÁ uma construção curricular a partir das políticas educacionais

  Suzete Terezinha Orzechowski

  290-309

  31-08-2017

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v10i2.35144

• PEDAGOGIA NOS CURSOS DE PEDAGOGIA? da ausência e dos impactos no trabalho pedagógico

  Liliana Soares Ferreira

  174-190

  31-08-2017

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v10i2.35504

• AS “ENCRUZILIVES” DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NÃO ESCOLARES EM TEMPOS (PÓS) PANDÊMICOS

  Arthur Ferreira

  1-14

  15-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v15i3.64490

• ESPAÇOS E TEMPOS DO CURRÍCULO E ESPAÇOS DE AUTOEXPRESSÃO E RESISTÊNCIA DOS JOVENS ESTUDANTES stories

  Maria da Graça Moreira da Silva, Fernando José de Almeida

  e70393

  27-08-2024

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v17i2.70393

• EPÍLOGO DO SÉCULO XX EM VISITA fundamentos educacionais e determinações históricas para as teorias críticas e “pós-críticas” do currículo em solo brasileiro

  Júlio César Maia, Michele Sacardo

  1-17

  15-10-2022

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v15i2.62499

• PRÁTICAS EDUCATIVAS NÃO ESCOLARES PARA OUTROS CURRÍCULOS POSSÍVEIS

  Nilma Margarida de Castro Crusoé

  e71717

  24-03-2025

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i1.71717

• PEDAGOGIA por entre resistências e insistências

  Maria Amélia do Rosário Santoro Franco

  161-173

  31-08-2017

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v10i2.35361

• O CURSO DE PEDAGOGIA E AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES: ANÁLISE CRÍTICA DE UM CURRÍCULO ESCRITO

  Antonio Pereira

  25-03-2015

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v7i2.19043

• O CURSO DE PEDAGOGIA E AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES: ANÁLISE CRÍTICA DE UM CURRÍCULO ESCRITO

  Antonio Pereira

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v7i2.20635

• O PROFESSOR COMO ARQUITETO DA PEDAGOGIA INSURGENTE NA ESCOLA re-existência em atos de currículo

  Paulo Sergio Souza Vasconcelos, Rosenaide Ramos

  e70991

  07-11-2025