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  • CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO VIÉS DA ETNOMATEMÁTICA E DA EDUCAÇÃO DO CAMPO

    Maria Jacqueline da Silva, Marcos Marques Formigosa
    e68331
    26-05-2025
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.68331

  • OS DOCUMENTOS CURRICULARES E SUAS INFLUÊNCIAS NO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL uma análise em uma perspectiva sociocultural

    Luzia Voltolini, Carmen Teresa Kaiber
    1-21
    13-02-2022
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v14iEspecial.60795

  • “SEM LEI NEM REI, ME VI ARREMESSADO” por outros projetos políticos de currículo

    Adriege Matias Rodrigues, Franklin Kaic Dutra-Pereira, Saimonton Tinôco
    1-11
    04-05-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66548

  • DE PROFESSOR A CURADOR indústria cultural e a fabricação de flexibilidades no currículo

    Roger dos Santos, Guilherme Profeta
    e68483
    09-04-2025
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i1.68483

  • O CURRÍCULO DA/NA REDE MUNICIPAL DE MARINGÁ o recorte em uma escola

    Erick Rodrigo Bucioli, Ana Lucia Olivo Rosas Moreira
    94-108
    26-04-2018
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.33016

  • PRECISAMOS FALAR SOBRE CURRÍCULO

    Márden de Pádua Ribeiro
    31-12-2018
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v3n11.32828

  • O CURRÍCULO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO possibilidades e desafios da gestão pedagógica

    Daiane Braghirolli Rauschkolb, Suzete Terezinha Orzechowski
    326-340
    10-08-2020
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n3.37931

  • O DEBATE ACADÊMICO SOBRE O ENEM E OS IMPACTOS NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

    Giordane Miguel Schnorr, Fabiane de Andrade Leite, Tamini Wyzykowski
    e71352
    22-09-2025
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i3.71352

  • O CURSO DE PEDAGOGIA E AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES: ANÁLISE CRÍTICA DE UM CURRÍCULO ESCRITO

    Antonio Pereira
    25-03-2015
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v7i2.19043

  • O CURSO DE PEDAGOGIA E AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES: ANÁLISE CRÍTICA DE UM CURRÍCULO ESCRITO

    Antonio Pereira
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v7i2.20635
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