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  • ANÁLISE DE UMA PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

    Silvana Galvani Claudino-Kamazaki, Francisco José Carvalho Mazzeu
    e70152
    22-09-2025
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i3.70152
  • PEDAGOGIA NOS CURSOS DE PEDAGOGIA? da ausência e dos impactos no trabalho pedagógico

    Liliana Soares Ferreira
    174-190
    31-08-2017
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v10i2.35504
  • BNC-FORMAÇÃO E OS CURSOS DE LICENCIATURAS entraves e riscos para formação inicial de professores

    Ana Paula Monteiro de Moura, Leia Soares da Silva, Marlúcia Lima de Sousa Meneses
    1-13
    07-06-2023
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i2.64648
  • PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL a experiência de Bauru-SP

    Juliana Campregher Pasqualini
    154-167
    31-08-2018
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v2n11.39616
  • CURRÍCULO E RESISTÊNCIA ATIVA a luta político-pedagógica das escolas do campo nos assentamentos e acampamentos do mst – Paraná

    Valter de Jesus Leite; Juliana Aparecida Poroloniczak
    1-18
    09-06-2021
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n2.57911
  • PROPOSTA DE FORMAÇÃO HUMANA DA BNCCEM um estudo sobre as produções científicas (2017–2023)

    Aurélio Cassiano de Oliveira, Meyre-Ester Barbosa de Oliveira, Márcia Betânia de Oliveira
    e71665
    05-03-2026
  • CURRICULO ESCOLAR E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO BNCC e o Componente Curricular Projeto de Vida

    Natália Oliveira, Camila Aparecida Ferreira
    e67658
    12-07-2024
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v17i2.67658
  • O CURSO DE PEDAGOGIA E AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES: ANÁLISE CRÍTICA DE UM CURRÍCULO ESCRITO

    Antonio Pereira
    25-03-2015
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v7i2.19043
  • O CURSO DE PEDAGOGIA E AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES: ANÁLISE CRÍTICA DE UM CURRÍCULO ESCRITO

    Antonio Pereira
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v7i2.20635
  • Dez anos de um curso de pedagogia em construção

    Renata Maria Moschen Nascente, Alessandra Arce Hai, Heloísa Chalmers Sisla
    327-343
    31-08-2017
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v10i2.35479
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e-ISSN: 1983-1579 | Prefixo DOI: 10.15687/rec
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