COSTA HONORATO, E. Ensino religioso e formação docente: uma reflexão sobre a influência social e cultural na prática pedagógica a partir da teoria de Levsemyonovich Vygotsky (1896). Religare, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 156–173, 2019. DOI: 10.22478/ufpb.1982-6605.2018v15n1.40396. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/religare/article/view/40396. Acesso em: 20 dez. 2024.