Teorias em debate, sujeitos em ascensão

experiências de letramento literário

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2764-4251.2023.n1.67381

Resumen

Resenha do livro Teorias em debate, sujeitos em ascensão: experiências de letramento literário.

Biografía del autor/a

  • Henrique Miguel de Lima Silva, Universidade Federal da Paraíba

    Posdoctorado (2021) en Enseñanza por el Programa de Posgrado en Enseñanza de la Universidad Estadual de Rio Grande do NORTE - PPGE-UERN. Doctorado (2015-2018) y Maestría (2013-2015) y Doctorado (2015-2018) en Lingüística por el Programa de Posgrado en . Lingüística de la Universidad Federal de Paraíba PROLING/UFPB. Especialista en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de la Lengua Portuguesa por la Fundação de Ensino Superior de Olinda FUNESO (2012-2013) y Licenciada en Letras, Portugués, Inglés y sus Literaturas por la Universidad de Pernambuco UPE (2009-2012). . Especialista en Psicopedagogía Institucional por el Centro Integrado de Investigación y Tecnología CINTEP (2013-2014). Profesora Adjunta II de la Universidad Federal de Paraíba - UFPB/Campus I, ubicada en el Departamento de Lingüística y Lengua Portuguesa - DLPL/CCHLA. Profesor Titular del Programa de Posgrado en Lingüística y Enseñanza (PGLE) y del Programa de Posgrado en Lingüística (PROLING) de la UFPB Campus I.

     

  • Antônia Barros Gibson Simões, Universidade Federal de Alagoas

    Graduada em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2011), mestra em Psicolinguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING/UFPB), 2014, sendo também membro do Laboratório de Processamento Linguístico (LAPROL). Doutora em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) com projeto investigando a realidade psicológica de postulados referentes à Linguística Textual. Pesquisadora com publicações nacionais e internacionais na aréa de Linguística e áreas afins.

  • Rosana Costa de Oliveira, Universidade Federal da Paraíba

    Possui graduação em português - hebraico pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1997), especialização em línguas indígenas brasileiras (1997), mestrado em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2001), doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007). Atualmente é professora associada de Linguística e Língua Portuguesa da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), atuando no Programa de Pós-Graduação em Linguística (Proling) e desenvolvendo pesquisas no LAPROL (Laboratório de Processamento Linguístico), com investigações voltadas para morfologia, correferência e sintaxe. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Línguas indígenas, gramática gerativa e Psicolingüística Experimental, atuando principalmente nos seguintes temas: morfologia e sintaxe da língua portuguesa e línguas indígenas, processamento da correferência e processamento anafórico. Tem interesse também na interface entre Processamento Linguístico e Educação.

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Publicado

31/07/2023

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2023): Dossiê - Grafias do corpo e do risco: o erotismo no texto literário

Sección

Resenhas

Licencia

Derechos de autor 2023 Revista LiteralMENTE

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Cómo citar

Silva, H. M. de L., Simões, A. B. G., & Oliveira, R. C. de. (2023). Teorias em debate, sujeitos em ascensão: experiências de letramento literário. Revista LiteralMENTE , 3(1), 132-136. https://doi.org/10.22478/ufpb.2764-4251.2023.n1.67381

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