Experiência Estética como Fundamento no Ensino da Arte

Sentir, Perceber e Compreender o Mundo

Resumo

O presente artigo discute a importância da experiência estética como elemento central no ensino da arte, defendendo sua contribuição para o desenvolvimento da sensibilidade, da percepção e da cognição dos estudantes. Com base em autores como Duarte Júnior, Barbosa, Funch e Nunes, o texto evidencia como o contato com a arte pode despertar novas formas de sentir e interpretar o mundo. A metodologia adotada é de natureza qualitativa, com análise teórica e revisão bibliográfica. Conclui-se que a experiência estética, ao integrar razão e emoção, oferece uma via potente para a formação integral do sujeito, devendo ser valorizada nos espaços educativos formais e não formais.

Palavras-chave: educação estética; ensino da arte; experiência estética; sensibilidade; percepção.