RODRIGUES, A. C. da S.; PRESTES, E. M. da T. Avaliação do PROEJA mediante a(re)construção da identidade e reconhecimento dos educandos. Revista Lugares de Educação, [S. l.], v. 3, n. 7, p. 49–68, 2013. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rle/article/view/17305. Acesso em: 21 dez. 2024.