EDILANIA REGINALDO, A. Caracterizando a surdez: fundamentação para intervenção no espaço escolar. Revista Lugares de Educação, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 75–92, 2013. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rle/article/view/15421. Acesso em: 18 may. 2024.