Rodrigues, Ana Cláudia da Silva, e Emilia Maria da Trindade Prestes. 2013. “Avaliação Do PROEJA Mediante a(re)construção Da Identidade E Reconhecimento Dos Educandos”. Revista Lugares De Educação 3 (7):49-68. https://periodicos.ufpb.br/index.php/rle/article/view/17305.