Souza NCAT de. REPENSANDO O PROCESSO DE INSERÇÃO DE LICENCIANDOS À DOCÊNCIA: IMPLICAÇÕES DE PROPOSTAS RECENTES PARA A FORMAÇÃO INICIAL. Rev. Lug. de Educ. [Internet]. 3º de março de 2014 [citado 22º de dezembro de 2024];4(8):29-44. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rle/article/view/17808