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Resultado da pesquisa

• CONSELHO ESCOLAR, DA TEORIA À PRÁTICA: DIAGNÓSTICO DE ATUAÇÃO (Estudo de Caso com os conselheiros da E.M.E.I.E.F. Ernestina Pinto, no município de Solânea, Estado da Paraíba)

  Joselito Eulâmpio da Nóbrega, Maria José Ramos da Silva, Franciane Pessoa da Silva, Wenia Barros dos Santos, Ligiane Sabriny Sales Pereira, Ana Cláudia da Silva Rodrigues

  150-167

  06.04.2012

• AS PRÁTICAS CURRICULARES EM ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DO RECIFE: OS FIOS E TRAMAS DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS NO COTIDIANO ESCOLAR

  Roseane Maria de Amorim, José Batista Neto

  288-310

  06.04.2012

• ESTUDOS DE GÊNERO EM PRÁTICAS CURRICULARES MULTICULTURAIS: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DOCENTE

  Eleta de Carvalho Freire

  131-148

  30.11.2014

• A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE E O RECONHECIMENTO

  Ana Cláudia da Silva Rodrigues, Jalmira Linhares Damasceno, Wagner Alexandre Costa e Silva, Arthur Carlos da Silva

  3-26

  02.05.2017

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2017v7n14.32481

• SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO

  Jonas Alves da Silva Junior

  218-238

  06.04.2012

• UNIVERSIDADE, ESCOLA E COMUNIDADE: CONSTRUINDO CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO

  Jaqueline Poliane Costa de Sousa

  31-47

  20.01.2017

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2017v7n14.32484

• A atuação do professor indígena e a construção sociocultural da educação infantil da Comunidade Indígena Mata da Cafurna etnia Xucuru Kariri – AL

  Wellington Ricardo Felix, Lucideyne de Souza Ferreira

  44-56

  30.12.2024

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2024v8n17.71432

• Biblioteca e PROEJA: interfaces e desafios

  Lourival José Martins Filho, Sônia Iraína Roque Andrade Iraina Roque Andrade

  103-114

  20.01.2017

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2017v7n14.28101

• RECORTES DE BASTIDORES DE PESQUISAS E DE EXTENSÕES DO NEMDR: DA BASE À CONSTRUÇÃO DA COLCHA PARA AS FORMAÇÕES EM 2017

  Nilvânia dos Santos Silva, Ana Caline Alexandre da Silva, Carlos Eduardo da Silva Lopes, Marinalva Silva Barbosa

  72-87

  20.01.2017

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2017v7n14.32488

• HISTORIOGRAFIA E ENSINO DE HISTÓRIA PARA A DESCOLONIZAÇÃO DO CONCEITO DE CULTURA AFRO-BRASILEIRA: ARTICULANDO CIÊNCIA, ENSINO, CULTURA E POLÍTICA

  Gustavo Manoel da Silva Gomes

  93-111

  30.11.2014

• Caminhos e Descaminhos da/na Orientação Educacional: Memórias em Construção

  Caroline Delfino Santos

  17-27

  29.06.2024

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2024v8n16.35302

• O DESAFIO DA INTERDISCIPLINARIDADE, INTERCULTURALIDADE, INTERSETORIALIDADE: EXEMPLO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

  Maria Josefa de Menezes Almeida

  119-136

  02.07.2013

• “CONSTRUIR A CIDADE E ERGUER A ESCOLA”: O CASO DO INSTITUTO PEDAGÓGICO EM CAMPINA GRANDE (1919-1942)

  Vivian Galdino de Andrade, Cláudia Engler Cury

  150-163

  15.11.2013

• O canteiro de obras como espaço educativo: um relato de experiência

  Santos Mirinalda Alves Rodrigues dos, Fonseca Heleny Nunes Cosmo da, Melo Maria Gorete Santos Jales de

  45-53

  03.03.2013

• ESCOLA NORMAL JOÃO PESSOA: FORMAÇÃO DO PROFESSORADO EM CAMPINA GRANDE (1928-1942)

  Vivian Galdino de Andrade

  57-71

  20.01.2017

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2017v7n14.30946

• A EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO MUNICÍPIO DE MESQUITA/RJ

  Elisângela Bernardes do Nascimento

  93-110

  14.06.2013

• ENSINO AGRÍCOLA E FORMAÇÃO DISCIPLINAR PARA MENINOS: ASPECTOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PATRONATO AGRÍCOLA “VIDAL DE NEGREIROS” EM BANANEIRAS/PB (1924-1934)

  Luciene Chaves de Aquino

  164-178

  04.12.2013

• O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NUMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL: Uma proposta de mudança nas circunstâncias em que se desenvolve o ensino desse idioma.

  Luiz Glaudivan Silva de Araújo

  5-22

  25.11.2013

• A escolarização de alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE): Políticas e práticas pedagógicas.

  Edilania Reginaldo Alves

  110-124

  03.03.2014

• MULHER NO MAGISTÉRIO: UMA HISTÓRIA DE EMBATES ENTRE ESPAÇO PÚBLICO E ESPAÇO PRIVADO

  Eleta de Carvalho Freire

  239-256

  07.04.2012

• O MUNDO DO TRABALHO E OS/AS EDUCANDOS/AS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA: “é possível ter segurança nesse emaranhado de formas de viver?”

  Jerry Adriani da Silva, Heli Sabino de Oliveira

  143-161

  14.06.2013

• Caracterizando a surdez: fundamentação para intervenção no espaço escolar

  Alves Edilania Reginaldo

  75-92

  03.03.2013

• Educação como Posicionamento: Entrevista com Ana Maria Duarte Do Vale

  Vanice dos Santos

  4-21

  30.12.2024

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2024v8n17.72650

• DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DAS DIFERENÇAS COMO POSSIBILIDADES (DA TEORIA À PRÁTICA)

  Luiz Carlos Mariano da Rosa

  p. 78-97

  03.09.2012

• “... e a experiência, conta!: reflexões sobre a trajetória pessoal e profissional de uma formanda em pedagogia.

  Iranuzia Maria da Silva Costa, Fabiana Pinto de Almeida Bizarria

  28-49

  11.05.2015