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Resultado da pesquisa

• O USO DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE FORMOSA, GOIÁS

  Rafael Gonçalves Bezerra, Lucy Mirian Campo Tavares Nascimento

  133-146

  11.05.2015

• “PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR”: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

  Elione Maria Nogueira Diógenes

  165-180

  30.11.2014

• A CONSTITUIÇÃO DA VONTADE E A QUESTÃO DO LIVRO DIDÁTICO: ELEMENTOS CRÍTICOS PARA O ENSINO

  Diogenes Galdino Morais Silva

  134-149

  15.11.2013

• REFLEXÕES SOBRE A METODOLOGIA UTILIZADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ENTRE O REAL E O IDEAL

  Marcélia Amorim Cardoso, Elizabete dos Santos Lima Cavalcante

  158-181

  14.03.2016

• UM ÚNICO ESPAÇO ESCOLAR E DUAS REALIDADES DIFERENTES DE ENSINO: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA SITUAÇÃO DA MODALIDADE REGULAR E DA EJA NO MUNICÍPIO DE FORMOSA, GOIÁS

  Rodrigo Capelle Suess, Rafael Gonçalves Bezerra, Hugo de Carvalho Sobrinho

  214-229

  16.03.2014

• A REPRESENTAÇÃO DO BIOMA CERRADO EM DOIS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA APROVADOS PELO PNLD 2012

  Rafael Gonçalves Bezerra, Leandro Santos Goulart

  120-133

  15.11.2013

• RECORTES DE BASTIDORES DE PESQUISAS E DE EXTENSÕES DO NEMDR: DA BASE À CONSTRUÇÃO DA COLCHA PARA AS FORMAÇÕES EM 2017

  Nilvânia dos Santos Silva, Ana Caline Alexandre da Silva, Carlos Eduardo da Silva Lopes, Marinalva Silva Barbosa

  72-87

  20.01.2017

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2017v7n14.32488

• AS PRÁTICAS CURRICULARES EM ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DO RECIFE: OS FIOS E TRAMAS DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS NO COTIDIANO ESCOLAR

  Roseane Maria de Amorim, José Batista Neto

  288-310

  06.04.2012

• ESTRATÉGIAS PARA EFETIVAÇÃO DO ACESSO E PERMANÊNCIA DE JOVENS E ADULTOS NUMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA

  Cláudia Costa Duarte

  48-56

  20.01.2017

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2017v7n14.32485

• DIÁLOGOS ENTRE A EDUCAÇÃO FORMAL, A EDUCAÇÃO POPULAR E A EDUCAÇÃO SUPERIOR: Uma experiência na formação de alfabetizadores do DF-Alfabetizado, 2012

  Juliana Alves de Araújo Bottechia, Carmyra Oliveira Batista, Márcia Regina Gondim, Maria do Carmo Meneses Cardoso

  149-163

  06.04.2014

• O LUGAR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO INTERLOCUTOR ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA

  Marineuma de Oliveira Costa CAVALCANTI

  38-48

  15.11.2013

• Raça e Gênero nas Ações de Extensão Universitária em uma Escola Pública na Amazônia

  Lana Claudia Macedo Silva, João Luiz da Silva Lopes

  39-52

  30.06.2025

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2025v9n18.71483

• PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE OS INSETOS ANTES E APÓS AULAS PRÁTICAS: UM CASO DE ESTUDO NO MUNICÍPIO DE URUARÁ-PARÁ, BRASIL

  Reinaldo Lucas Cajaiba, Wully Barreto Silva

  118-132

  11.05.2015