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Resultado da pesquisa

• ACCIÓN COMUNITARIA Y TRABAJO EN RED: PRESENTACIÓN DE UN MODELO DE ÉXITO

  Jesús Vilar, Jordi Longás, Roser de Querol

  42-60

  20.05.2017

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2017v7n15.34358

• Transtorno de ansiedade na adolescência

  Carvalho Fátima Cavalcanti de, Costa Lopes da Efigênia Maria Dias

  54-74

  03.03.2013

• DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS EM ALUNOS DE ENGENHARIA: ESTUDO DE EMPRESA JÚNIOR COMO FERRAMENTA DE INTEGRAÇÃO TEORIA - PRÁTICA

  Robson Arruda dos Santos

  p. 3-13

  03.09.2012

• INTRODUÇÃO AS NOÇÕES CARTOGRÁFICAS BÁSICAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DO MAPA DO CORPO

  Andresa Lourenço da Silva

  45-55

  06.04.2014

• LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN REPÚBLICA DOMINICANA: ESTUDIOS DE POSGRADO

  Encarnación Bas Peña, Lily Rodríguez González

  116-131

  19.06.2014

• Leitura de Romance Infantojuvenil com Alunos do 6⁰ Ano: Desafios Experienciados no Programa Residência Pedagógica (PRP)

  Lucas Maia Gomes, Annie Tarsis Morais Figueiredo

  22-32

  30.12.2024

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2024v8n17.72096

• Editorial

  Eduardo Jorge Lopes da Silva

  1-2

  20.01.2017

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2017v7n14.32482

• ADVERSIDAD Y PRÁCTICAS DOCENTES RESILIENTES EN LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE TRABAJO SOCIAL

  María de las Olas Palma García

  111-125

  20.05.2017

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2017v7n15.34364

• COLABORACIÓN UNIVERSITARIA: ENTRE EL APRENDIZAJE SERVICIO Y EL PARADIGMA DEL DAR

  Rocío Alcalde Corzo, Neus Caparrós Civera

  96-110

  20.05.2017

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2017v7n15.34362

• Editorial

  Eduardo Jorge Lopes da Silva

  1-2

  24.05.2015

• UMA ANÁLISE DO APRENDIZADO DA LEITURA E DA ESCRITA

  Maria Janete de Lima

  204-217

  06.04.2012

• DE LA NECESIDAD DE LA INCLUSIÓN DEL DISEÑO PARA TODAS LAS PERSONAS EN EL PROYECTO DE FORMACIÓN CURRICULAR DE ARTE. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE MONTERREY

  Joel Vicente Flores Quiroz, Mª Carmen Martín Cano, Yolanda Mª. De la Fuente Robles

  126-139

  21.05.2017

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2017v7n15.34373

• EDITORIAL

  Eduardo Jorge Lopes da Silva

  1-2

  05.03.2013

• ESPAÑOL EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA Y EL TRABAJO INTERDISCIPLINAR: UNA MANERA DE APRENDER

  Romany Martins

  18-28

  03.03.2014

• RELAÇÃO VIDA–ESCOLA: UMA COMPREENSÃO NECESSÁRIA

  Francikely da Cunha Bandeira

  44-49

  26.11.2016

• Editorial - Português

  Eduardo Jorge Lopes da Silva, Enrique Pastor Seller

  1-3

  22.05.2017

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2017v7n15.34387

• NA ESCOLA COMO UM DEVER A CUMPRIR: LIVRE INCURSÃO PELOS MEUS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES

  Luiz Gonzaga Gonçalves

  67-74

  26.11.2016

• O MÓBILE E O SENTIDO DA ESCOLA: AS DUAS FACES INESQUECÍVEIS DE UMA PROFESSORA

  Arilu Silva Cavalcante

  13-18

  26.11.2016

• EDITORIAL

  Eduardo Jorge Lopes da Silva

  1-2

  06.09.2012

• Editoral

  Eduardo Jorge Lopes da Silva, Patrícia Fernanda da Costa Santos

  1-2

  26.11.2016

• Editorial - Espanhol

  Eduardo Jorge Lopes da Silva, Enrique Pastor Seller

  1-3

  21.05.2017

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2017v7n15.34371

• Créditos

  RLE RLE

  24.05.2015