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Resultado da pesquisa

• O PRECÁRIO MUNDO DO TRABALHO DOS CORTADORES DE CANA E SUA RELAÇÃO COM A ESCOLARIDADE

  Fernanda Valeria do Nascimento Borba, Ângela Maria dos Santos, Edna Bertoldo

  p. 65-77

  03.09.2012

• O MUNDO DO TRABALHO E OS/AS EDUCANDOS/AS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA: “é possível ter segurança nesse emaranhado de formas de viver?”

  Jerry Adriani da Silva, Heli Sabino de Oliveira

  143-161

  14.06.2013

• PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO ÂMBITO DO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCACAO DE JOÃO PESSOA - PB

  Regina Celi Delfino da Silva

  190-209

  14.06.2013

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EJA: DA LÓGICA DAS COMPETÊNCIAS À FORMAÇÃO HUMANA OMNILATERAL

  Cláudia Borges Costa, Joel Ribeiro Zaratim

  175-189

  14.06.2013

• DESAFIOS DA EJA EM FACE DAS TRANSFORMAÇÕES DO TRABALHO

  Clarice Gomes Costa

  90-103

  02.07.2013

• EDUCAÇÃO E TRABALHO: A FORMAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA PARA O DOMINIO DO CAPITAL

  LUCIANO ACCIOLY LEMOS MOREIRA

  p. 35-57

  10.11.2011

• “... e a experiência, conta!: reflexões sobre a trajetória pessoal e profissional de uma formanda em pedagogia.

  Iranuzia Maria da Silva Costa, Fabiana Pinto de Almeida Bizarria

  28-49

  11.05.2015

• AS INTERFACES DO PROCESSO FORMATIVO QUE ARTICULA EDUCAÇÃO E TRABALHO

  Adriana Pereira da Silva

  58-71

  02.07.2013

• Fontes inspiradoras marxianas da Escola Única do Trabalho

  Diego Becker

  3-14

  30.06.2025

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2025v9n18.71536

• ESTÁGIO SUPERVISIONADO NUMA ESCOLA ITINERANTE DO ESTADO DE ALAGOAS: UM MODELO DE ENSINO AINDA “DESCONHECIDO”

  Edcleide da Rocha Silva, Elizabete Amorim de Almeida Melo

  149-164

  30.11.2014

• A formação continuada de professores de EJA no Projeto Escola Zé Peão

  Eduardo Jorge Lopes da Silva

  31-44

  03.03.2013

• A Docência no Projeto Sabores do Saber: Um Olhar para o Professor no Contexto Político Pedagógico de seu Trabalho

  Morgana Zardo von Mecheln, Samira de Moraes Maia Vigano, Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin

  4-16

  29.06.2024

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2023v8n16.33957

• A EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO MUNICÍPIO DE MESQUITA/RJ

  Elisângela Bernardes do Nascimento

  93-110

  14.06.2013

• AS PRÁTICAS CURRICULARES EM ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DO RECIFE: OS FIOS E TRAMAS DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS NO COTIDIANO ESCOLAR

  Roseane Maria de Amorim, José Batista Neto

  288-310

  06.04.2012

• Avaliação do PROEJA mediante a(re)construção da identidade e reconhecimento dos educandos

  Ana Cláudia da Silva Rodrigues, Emilia Maria da Trindade Prestes

  49-68

  15.11.2013

• DA ESCOLA NO PARA A DO CAMPO NO BREJO PARAIBANO, FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS E QUALIDADE DOS SERVIÇOS: O QUE PODEMOS FAZER?

  Nilvania dos Santos Silva, Ana Caline Alexandre da SILVA

  23-37

  15.11.2013

• RECORTES DE BASTIDORES DE PESQUISAS E DE EXTENSÕES DO NEMDR: DA BASE À CONSTRUÇÃO DA COLCHA PARA AS FORMAÇÕES EM 2017

  Nilvânia dos Santos Silva, Ana Caline Alexandre da Silva, Carlos Eduardo da Silva Lopes, Marinalva Silva Barbosa

  72-87

  20.01.2017

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2017v7n14.32488

• O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NUMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL: Uma proposta de mudança nas circunstâncias em que se desenvolve o ensino desse idioma.

  Luiz Glaudivan Silva de Araújo

  5-22

  25.11.2013

• PLURALIDADE E DIVERSIDADE: PENSAR SOBRE A DIFERENÇA E A SUA EMERGÊNCIA NA ESCOLA

  ANTONIO LUIZ DA SILVA

  197-213

  02.06.2013

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A QUESTÃO DA CATEGORIA CULTURA: contribuições do marxismo

  Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva, Shirleide Pereira da Silva Cruz

  181-196

  30.11.2014

• CONSELHO ESCOLAR, DA TEORIA À PRÁTICA: DIAGNÓSTICO DE ATUAÇÃO (Estudo de Caso com os conselheiros da E.M.E.I.E.F. Ernestina Pinto, no município de Solânea, Estado da Paraíba)

  Joselito Eulâmpio da Nóbrega, Maria José Ramos da Silva, Franciane Pessoa da Silva, Wenia Barros dos Santos, Ligiane Sabriny Sales Pereira, Ana Cláudia da Silva Rodrigues

  150-167

  06.04.2012

• O BLOG COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

  Ademir José dos Santos, Márcia Gorett Ribeiro Grossi, Maria de Lourdes Parreiras

  92-109

  03.03.2014

• Educação como Posicionamento: Entrevista com Ana Maria Duarte Do Vale

  Vanice dos Santos

  4-21

  30.12.2024

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2024v8n17.72650

• A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DO EDUCADOR-ALFABETIZADOR DO PROGRAMA FORTALEZA ALFABETIZADA: primeiras aproximações

  Rejane Mary Moreira, Célia Maria Machado de Brito, Rita de Cássia Lima Alves

  104-118

  02.07.2013

• A IMPORTÂNCIA DA PERSPECTIVA INTERCULTURAL NA AÇÃO DOCENTE: DEPOIMENTOS DE JOVENS ALAGOANOS SOBRE SUA CONDIÇÃO JUVENIL NO ENSINO MÉDIO

  Emanuelle de Oliveira Souza, Rosemeire Reis

  20-37

  29.11.2014