Alves, J. M. D., & Pizzi, L. C. V. (2014). ANÁLISE DO DISCURSO EM FOUCAULT E O PAPEL DOS ENUNCIADOS: PESQUISAR SUBJETIVIDADES NAS ESCOLAS. Revista Temas Em Educação, 23(1), 81–94. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/19678