de Souza Maria, L. S., & Fontoura, H. A. da. (2015). A POTÊNCIA DAS NARRATIVAS DE FORMAÇÃO PARA O PROCESSO DE TESSITURA IDENTITÁRIA DOCENTE. Revista Temas Em Educação, 24(2), 106–121. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/20022