DE SOUZA MARIA, L. S.; FONTOURA, H. A. da. A POTÊNCIA DAS NARRATIVAS DE FORMAÇÃO PARA O PROCESSO DE TESSITURA IDENTITÁRIA DOCENTE. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 106–121, 2015. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/20022. Acesso em: 21 dez. 2024.