FERNANDES, A. E.; IRALA, V. A relação entre os modelos avaliativos atuais e a autorregulação da aprendizagem no ensino superior:: uma revisão de escopo. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 33, n. 1, p. e-rte331202429, 2024. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2024v33n1.69074. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/69074. Acesso em: 4 dez. 2024.