GRUTZMANN, T. P. SABERES DOCENTES: UM ESTUDO A PARTIR DE TARDIF E BORGES: TEACHING KNOWLEDGE: A STUDY FROM TARDIF AND BORGES . Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 28, n. 3, 2019. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2019v28n3.46972. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/46972. Acesso em: 22 maio. 2024.