Aguiar, Haylla Rodrigues, Talal Suleiman Mahmoud, e Elisângela Aparecida Pereira de Melo. 2018. “EDUCAÇÃO ETNOMATEMÁTICA NAS ESCOLAS INDÍGENAS KARAJÁ DE XAMBIOÁ: ETHNOMATHEMATICS EDUCATION IN SCHOOLS OF INDIGENOUS KARAJÁ XAMBIOÁ”. Revista Temas Em Educação 26 (2):38-54. https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2017v26n2.32151.