Grymuza, Alissá Mariane Garcia, e Rogéria Gaudencio Rêgo. 2014. “A TEORIA DA ATIVIDADE: UMA POSSIBILIDADE NO ENSINO DE MATEMÁTICA”. Revista Temas Em Educação 23 (2):117-38. https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/20864.