R. Fátima Michel Zanatta, D. . Rodrigues de Almeida, e R. Lorenz Martins, “A contribuição da leitura mediada para o letramento emergente de alunos com Síndrome de Down: : uma revisão da literatura brasileira”, RTE, vol. 31, nº 3, p. e-rte313202202, nov. 2022.