Mascarenhas, Aline Daiane Nunes. “POR UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL CONTRA A DOCILIZAÇÃO DE CORPOS, INVASÃO CULTURAL E DESPROBLEMATIZAÇAO DA EDUCAÇÃO NO PROJETO DA ESCOLA CÍVICO-MILITAR: FOR A DECOLONIAL PEDAGOGY AGAINST CORPORAL DOCILIZATION, CULTURAL INVASION AND DEPROBLEMATIZATION OF THE EDUCATION IN THE PROYECTO MILITARY SCHOOLS”. Revista Temas em Educação 29, no. 3 (dezembro 2, 2020). Acessado dezembro 20, 2024. https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/55994.