Aguiar, Haylla Rodrigues, Talal Suleiman Mahmoud, e Elisângela Aparecida Pereira de Melo. “EDUCAÇÃO ETNOMATEMÁTICA NAS ESCOLAS INDÍGENAS KARAJÁ DE XAMBIOÁ: ETHNOMATHEMATICS EDUCATION IN SCHOOLS OF INDIGENOUS KARAJÁ XAMBIOÁ”. Revista Temas em Educação 26, no. 2 (junho 20, 2018): 38–54. Acessado maio 5, 2024. https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/32151.