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Resultado da pesquisa

• RELAÇÃO ENTRE APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO E O SISTEMA DE CICLOS THE RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING, ASSESSMENT AND THE CYCLES SYSTEM

  Cintia de Andrade Nunes, Vania Finholdt Angelo Leite

  28-45

  2018-06-20

• A relação entre os modelos avaliativos atuais e a autorregulação da aprendizagem no ensino superior: uma revisão de escopo

  Anna Elizandra Fernandes, Valesca Irala

  e-rte331202429

  2024-03-09

• Contribuições do Programa Residência Pedagógica para as licenciaturas em Matemática uma revisão sistemática da literatura

  Mateus Gonçalves de Sousa, Efraim de Alcântara Matos, Antonio Marcos da Costa Silvano

  e-rte331202404

  2023-12-18

• Uma análise do significado do uso dos resultados do ENADE no âmbito da gestão de um curso de Administração Pública

  Edmilson José Santos Júnior, Jaqueline Dourado do Nascimento

  e-rte321202337

  2023-06-20

• EFEITOS NÃO PREVISTOS DE UMA POLÍTICA NACIONAL UNFORESEEN EFFECTS ON PNAIC IMPLEMENTATION

  Maria Elizabete Neves Ramos, Naira da Costa Muylaert Lima

  2020-04-30

• EXTENSÃO E FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DA CIDADE DE SÃO PAULO

  Vinicius Tavano, Maria da Graça Nicoletti Mizukami

  191-207

  2013-12-31

• Gênero e sexualidade na formação de professores de Educação Física: um estudo bibliográfico

  Aila Oliveira Valadares, Tatiana Polliana Pinto de Lima

  e-rte331202458

  2024-09-05

• UMA LEITURA DAS RECENTES PESQUISAS SOBRE OS LETRAMENTOS ACADÊMICOS DE PROFESSORES E PROFESSORAS

  Dionelle Araújo, Elienaia Barros da Cunha, Jéssica do Nascimento Rodrigues

  175-192

  2022-04-28

• PEDAGOGIA DA CORPOREIDADE E SUAS ECOLOGIAS DO ENSINAR: Notações para o trabalho docente

  Pierre Normando GOMES-DA-SILVA

  125-157

  2016-12-22

• A TEORIA DA ATIVIDADE: UMA POSSIBILIDADE NO ENSINO DE MATEMÁTICA

  Alissá Mariane Garcia Grymuza, Rogéria Gaudencio Rêgo

  117-138

  2014-11-26

• OS CONTEXTOS FORMATIVOS E A TESSITURA DE SABERES NO COTIDIANO DE PROFESSORAS INICIANTES

  Joelson de Sousa Morais

  91-101

  2015-05-05

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO EDUCATIVO PORTUGUÊS: MEDIDAS DE DIFERENCIAÇÃO E APOIOS E SUA AVALIAÇÃO

  Raquel Batista Oliveira, Maria Piedade Vaz-Rebelo, Maria da Graça Bidarra

  65-73

  2015-12-29

• Os nexos da qualidade de educação entre o Plano Nacional de Educação e Sistema Nacional da Educação Básica.

  Rozemeiry dos Santos Marques Moreira

  e-rte321202331

  2023-06-06

• O aluno surfista na modernidade líquida: desafios e possibilidades do currículo

  Edvanderson Ramalho dos Santos, Gilmar de Carvalho Cruz

  e-rte331202411

  2023-12-18

• AVALIAÇÃO DO PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES: OS DESAFIOS DA PESQUISA COM EGRESSOS

  Cássia do Carmo Pires Fernandes, Beatriz de Basto Teixeira

  78-90

  2015-05-03

• CENTRO SOCIOEDUCATIVO DE CÁCERES/MT: um estudo exploratório

  Juliano Claudio Alves, Maria do Horto Salles Tiellet

  89-105

  2015-12-29

• Competências genéricas de universitários brasileiros: fatores humanos para o trabalho

  Nancy Ramacciotti de Oliveira-Monteiro , Rodolfo Eduardo Scachetti, Fernando Ramos Martins

  e-rte321202342

  2023-07-17

• Mobilizando saberes de Ciências da Natureza da BNCC a partir de oficinas didáticas para docentes dos anos iniciais do ensino fundamental

  Vanessa de Cássia Pistóia Mariani, Lenira Maria Nunes Sepel

  e-rte321202323

  2023-03-03

• EDUCAÇÃO E APRENDIZAGENS DE ADULTOS NO ESPAÇO DA UNIVERSIDADE

  Emília Mª da Trindade Prestes, Ítalo Eduardo Medeiros Sousa, Juliália Cássia Alves Bezerra, Shirleide Karla de Oliveira Silva

  208-223

  2013-12-31

• Uso de tecnologias nas práticas pedagógicas de professores a partir do ProInfo: dados de teses e dissertações (2008-2020)

  Marcos Antonio Freitas da Silva, Vera Lúcia Reis da Silva

  e-rte321202347

  2023-07-20