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Resultado da pesquisa

• Expediente

  Erenildo João Carlos

  01-10

  2014-08-31

• Expediente

  Erenildo João Carlos

  1-9

  2014-08-23

• Apresentação do Dossiê: Quais Juventudes Querem Os Currículos? Quais Currículos Querem A Juventudes?

  Danilo Araujo de Oliveira, Luiza Cristina Silva Silva , Shirlei Sales

  e-rte331202412

  2024-05-16

• A importância da pesquisa na formação de professores(as) durante os estágios curriculares supervisionados: contribuições de Paulo Freire

  Lucimara Cristina de Paula

  e-rte313202211

  2022-11-11

• FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE: REVISITANDO SENTIDOS E MODELOS REVISITING MEANINGS AND MODELS

  Sheyla Maria Fontenele Macedo

  317-336

  2021-08-31

• ALGUMAS IMPRESSÕES SOBRE A ESCOLA NO IMAGINÁRIO POPULAR

  Eduardo Jorge Lopes da Silva, Everaldo Fernandes da Silva

  204-219

  2014-08-31

• EXPEDIENTE

  Erenildo João Carlos

  1-9

  2015-01-21

• Editorial

  Erenildo João Carlos

  7-9

  2015-12-29

• A influência de um programa de formação continuada na prática pedagógica de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental

  maria ivonice de melo lustosa barraza, janine marta Coelho Rodrigues, Paulo César Géglio

  129-138

  2014-07-31

• SABERES DOCENTES: UM ESTUDO A PARTIR DE TARDIF E BORGES TEACHING KNOWLEDGE: A STUDY FROM TARDIF AND BORGES

  Thais Philipsen Grutzmann

  2019-12-09

• O DISCURSO VISUAL EM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

  Edna Ribeiro Ferreira de Lima

  120-128

  2013-12-19

• AVALIAR, ENSINAR E APRENDER: DIÁLOGOS CONSTITUTIVOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EVALUATE, TEACH AND LEARN: DIALOGUES CONSTITUTIVE IN THE FORMATION OF TEACHERS

  Rosangela Inês Matos Uhmann, Kamila Maria Rudek

  41-59

  2019-04-18

• JOGOS, DIMENSÃO FORMATIVA E APRENDIZAGEM EM SOCIOLOGIA

  Vergas Vitória Andrade Silva, Éberton da Costa Moreira, Kleberson Almeida de Albuquerque

  114-132

  2021-05-31