PESSOA, A. E. da S. De como antigos papeis se tornaram uma experiência pedagógica: Documentação, Ensino e Pesquisa em História. Sæculum - Revista de História, [S. l.], v. 29, n. 50, p. 76–96, 2024. DOI: 10.22478/ufpb.2317-6725.2024v29n50.68810. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/srh/article/view/68810. Acesso em: 22 dez. 2024.