SCARPATI, R. B. Presentificando passados na aula de história: algumas reflexões sobre o ensino de história no pós-pandemia. Saeculum, [S. l.], v. 29, n. 50, p. 209–222, 2024. DOI: 10.22478/ufpb.2317-6725.2024v29n50.69255. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/srh/article/view/69255. Acesso em: 16 out. 2024.