Hermeto, Miriam, e Mateus Henrique de Faria Pereira. “O ENSINO DE HISTÓRIA ENTRE TRAJETÓRIAS E EPISTEMOLOGIAS: O DESAFIO COTIDIANO DE ARTICULAR TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE HISTÓRIA”. Sæculum - Revista de História, no. 27 (dezembro 31, 2012). Acessado novembro 22, 2024. https://periodicos.ufpb.br/index.php/srh/article/view/16447.