Hermeto M, Pereira MH de F. O ENSINO DE HISTÓRIA ENTRE TRAJETÓRIAS E EPISTEMOLOGIAS: O DESAFIO COTIDIANO DE ARTICULAR TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE HISTÓRIA. Saec [Internet]. 31º de dezembro de 2012 [citado 21º de novembro de 2024];(27). Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/srh/article/view/16447