Pallesi, D. M., & Motta, M. S. (2025). Percepções dos estudantes do sexto ano do Ensino Fundamental sobre a aprendizagem Matemática por meio de estratégias gamificadas e dos games. Temática, 21(11), 187–202. https://doi.org/10.22478/ufpb.1807-8931.2025v21n11.77343