Moura, V.F. de e de Souza, C.A. 2017. Características Disruptivas dos Massive Open Online Courses (MOOCs): Uma Análise Exploratória no Ensino Superior Brasileiro. Teoria e Prática em Administração. 7, 2 (dez. 2017), 102–127. DOI:https://doi.org/10.21714/2238-104X2017v7i2-33103.