Araújo, E. de S. S. (2016). PROFESSORES E ALUNOS EM PROCESSO DE APRENDIZAGEM E DE LIBERDADE: A PEDAGOGIA ENGAJADA DE BELL HOOKS. Revista Ártemis, 21(1). Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/artemis/article/view/30483