Furlan, Cássia Cristina. 2020. “Pedagogias Culturais, Corpos heterotópicos E Possibilidades não-Normativas: A formação Docente Em Experiências Com Um Jogo De RPG”. Revista Ártemis 30 (1):303-30. https://doi.org/10.22478/ufpb.1807-8214.2020v30n1.51583.